9. november 2025
»Vprašanje je, ali bodo učitelji želeli recimo oceniti enako število standardov, kot so jih ocenili prej z več ocenami. To lahko pomeni, da bodo morali zdaj v eni oceni ocenjevati večje število standardov znanja, kar bi lahko privedlo do tega, da bodo testi mogoče težji.«
Ravnatelj Kofol razmišlja o posledicah zmanjšanja števila ocen.
